Collection Théo Prat'
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Expérience menée Avec l'Ecole maternelle de Kergoat ar Lez (Sud-Finistère). Jacqueline Favreau a orienté ses ateliers vers 4 directions : séances d'écriture en réponse aux écritures des adultes (réécriture, relecture), jeux de mots cassés - char[...]
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Expérience de l'équipe de la maternelle Edouard Vaillant à Bobigny (Seine Saint Denis). Là, tourne une BCD toute la journée et les enfants y vont quand ils en ont besoin pour des projets personnels, pour une mission collective ou pour des activi[...]
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Dans des classes de cycle 1 et de cycle 2, on invite des enfants à formuler des attentes sur un texte à produire qu'ils aimeraient lire. Ils dressent un cahier des charges à partir duquel un ou plusieurs adultes écrivent plusieurs textes...
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Récit d'une expérience professionnelle à l'école maternelle Garbejaïre à Sofia Antipolis (Alpes Maritimes). Là-bas, l'écrit s'utilise régulièrement et de façon fonctionnelle, qu'il s'agisse de tableaux d'inscription aux activités, de littérature[...]
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Pendant 4 ans, un établissement spécialisé accueillant des enfants sourds a travaillé en équipe pour faire évoluer ses pratiques pédagogiques : apprendre à lire et à écrire sans recourir au français oral et reconnaître la langue des signes comme[...]
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Module d'enseignement qui se propose, à partir des usages que les enfants ont avec des écrits divers, d'aller regarder du côté du code graphique : qu'est-ce qui, dans la mise en oeuvre de la langue écrite, permet à ces messages de faire exister [...]
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Dans 7 classes d'école maternelle, des enseignants ont accompagné leurs élèves de 4 à 6 ans dans la lecture documentaire sur le sujet du corps humain.
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Dans 7 classes de cycle 3, une dizaine d'enseignants ont accompagné leurs élèves de 8 à 11 ans dans une lecture particulière, la lecture de paysages.
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Programmer des classes-lecture de la maternelle au collège : des outils au service d'un projet municipal de développement de l'écrit.
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Est-il raisonnable de "faire de la technologie" à l'école maternelle ? Cet ouvrage décrit une année dans une école de Marseille, occupée à ce projet d'école, de la petite à la grande section. Les enseignants ont profité de leur école en travaux [...]
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18 enseignants et 2 classes de moyenne et grande section se sont lancés dans la recherche : qu'est-ce que la poésie et quelle ambition avoir avec des enfants de cycles1 et 2 ?
